Šolski sistem prevzema svoje ideje iz Heglove dialektike nasprotij, ki določajo pot progresivnega zgodovinskega razvoja, in v Darwinovi teoriji evolucije, ki se jo sprejema povsem nekritično in se jo s tem spremenja v ideologijo. Slovensko javno mnenje in splošna nazorska opredelitev Slovencev se vztrajno obračata v levo. Ogrožena sta demokracija in ustavni red države. Obnovile […]
The post Nevednost, cilj šolskega sistema appeared first on Časnik.